- Trainer/in: Proyer Michelle
Moodle PH-OÖ
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Gruppe Matthes!!!!
Geografisches bzw. Raumbezogenes Lernen im Sachunterricht zielt darauf ab, die Welt wahrzunehmen und sich zu orientieren. Geografische Konzepte unterstützen das Verständnis von Mensch-Raum-Beziehungen. Zentrale Kompetenzen sind u.a. Erkunden, Orientieren und Dokumentieren von geografischen Themen. Abwechslungsreiche, vielperspektivische Unterrichtsmethoden und Theorien erleichtern allen Lernenden den Zugang zu geografischen Inhalten.
- Trainer/in: Wagner Gabriele
Inhalte der Lehrveranstaltung laut PH Online:
- Ausrichtung des raumbezogenen, geografischen Lernens und Lehrens – „die Welt wahrnehmen, erschließen, sich in der Welt orientieren, in der Welt handeln“
- Grundlegende geografische Konzepte und Ideen im Sachunterricht
- Abhängigkeiten und Verflechtungen zwischen Mensch und Raum
- Orientierung in und Erschließung von natürlich entstandenen, kulturell geschaffenen und gesellschaftlich-politisch aufgeladenen Räumen
- Lernfelder, Kompetenzbereiche der räumlichen Orientierung sowie der zu fördernden Kompetenzen (erkunden, orientieren, dokumentieren,…)
- Grundlagen der Kartografie
- Grundzüge der Topografie Österreichs und der Bundesländer
- Mobilitätsbildung in der Primarstufe
- Gestaltung inklusiven (individualisierten) Unterrichts
- Trainer/in: Feyerer Jakob
- Trainer/in: Kladnik Christine

- Trainer/in: Achleitner Marianne




- Trainer/in: Oberhuber Raphael
- Trainer/in: Buchner Tobias
- Trainer/in: simetzberger barbara
- Trainer/in: Spaller Christina
- Trainer/in: Vötsch Mario
- Trainer/in: Vötsch Mario
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- Trainer/in: Atzwanger Regina
- Trainer/in: Achleitner Marianne

