- Trainer/in: Biermair Nicole
- Trainer/in: Haginger Stephan
- Trainer/in: Heuberger Sebastian
- Trainer/in: Mayer Viktoria
Kursbereich: Studierende
Moodle PH-OÖ
Suchergebnisse: 1058
- Trainer/in: Landl Gerald
Kursbereich: Landl Gerald
- Trainer/in: Winklehner Elisabeth
Kursbereich: Winklehner Elisabeth
- Trainer/in: Winklehner Elisabeth
Kursbereich: Winklehner Elisabeth
- Trainer/in: Winklehner Elisabeth
Kursbereich: Winklehner Elisabeth
Kursbereich: Winklehner Elisabeth
- Trainer/in: Zeintl Engelbert
Kursbereich: 2023
Einflüsse der eigenen Biographie und Sozialisation auf die persönliche Haltung und Professionalität im Umgang mit Kindern;
Reflexion der eigenen Berufsbiographie
Anregung zur Reflexion des pädagogischen Alltags als Voraussetzung zur Professionalisierung;
Möglichkeit zum Austausch und Reflexion eigener pädagogischer Grundhaltungen
kritische Auseinandersetzung mit pädagogischen Zielsetzungen
- Trainer/in: Maderthaner Roswitha
Kursbereich: Lehrveranstaltungen
| |
- Trainer/in: Weißenbek Magdalena
Kursbereich: Lehrveranstaltungen
Here you can find important organisational information like the schedule for this semester (SS 2019 in Linz)
Kursbereich: EPTE
- Trainer/in: Armbruster Christian
- Trainer/in: Csongrady Michael
- Trainer/in: GEIGL Bertram
- Trainer/in: Gottinger Brigitte
Kursbereich: Feilmair Ewald
Ingenieurpädagogik 2012-2013-2014
- Trainer/in: Armbruster Christian
- Trainer/in: Csongrady Michael
- Trainer/in: GEIGL Bertram
- Trainer/in: Gottinger Brigitte
Kursbereich: Feilmair Ewald
- Trainer/in: Csongrady Michael
- Trainer/in: GEIGL Bertram
- Trainer/in: Gottinger Brigitte
Kursbereich: Feilmair Ewald
- Trainer/in: Csongrady Michael
- Trainer/in: GEIGL Bertram
- Trainer/in: Gottinger Brigitte
Kursbereich: Feilmair Ewald
Inklusive Didaktik mit einem Schwerpunkt auf Behinderung.
Sozio- emotionale Entwicklung im Fokus.
Kursbereich: Fritsch Andrea BP
- Trainer/in: Achleitner Marianne
Kursbereich: Lehrveranstaltungen
Studierende lernen im Rahmen der Lehrveranstaltung, wie ein inklusiver Unterricht gestaltet werden kann. Dabei werden, je nach zugeteilter Gruppe, unterschiedliche sonderpädagogische Förderschwerpunkte (Lernen, kognitive Entwicklung, sozio-emotionale Entwicklung, sprachliche und kommunikative Entwicklung, motorische Entwicklung) exemplarisch in den Fokus genommen - jedoch stets in einer cross-kategorialen Perspektive (Überschneidungen mit weiteren Förderschwerpunkten). Dabei werden unter anderem die folgenden Aspekte behandelt: - Planung und Reflexion inklusiver Lernumgebungen mit Bezugnahme auf Lerngegenstände - Beispiele für einen gelungenen inklusiven Unterricht aus unterschiedlichen Schulstufen und Fächern - Exemplarische Auseinandersetzung mit Diagnose-geleiteter Adaption von Unterricht Analyse und Diskussion aktueller Forschungsbeiträge und Praxisbeispiele - Umgang mit Heterogenität
- Trainer/in: Mayr Christina
Kursbereich: Lehrveranstaltungen