•Grundlagen
der pädagogischen Diagnostik und Beobachtung
•Gütekriterien
der diagnostischen Beobachtung und Datenerhebung
•Einblicke
in sonderpädagogische Diagnostik in den Bereichen Sprache, Lernen und Verhalten
•kollegiale
Fallberatung und Kooperation als Bedingungen pädagogischer Diagnostik und
Förderung
- Trainer/in: Jozic Vilma