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Das Proseminar widmet sich dem Thema „sprachliche Zweifelsfälle“ als Gegenstand des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe II. Es wird diskutiert, was Zweifelsfälle kennzeichnet und worin sich Zweifelsfälle von sprachlichen „Fehlern“ unterscheiden, die im mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch der Schü­ler­Innen in der Regel sanktioniert werden. Die Behandlung von Zweifelsfällen im Deutsch­unter­richt in Sek II bietet für SchülerInnen einen guten Anlass, ein Problembe­wusst­sein für Sprach­wandel, Sprachvariation und einzelne sprachkritische Aspekte und nicht zuletzt für Lehrende eine reflektierte Korrekturpraxis zu entwickeln. Ziel des PS ist es, eine Auswahl an sprachlichen Zweifelsfällen linguistisch zu analysieren und diese auf die didaktische Umsetzung hin zu diskutieren.

Selbsteinschreibung (Teilnehmer/in)
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