Der Lehrgang fördert auf der Grundlage reformpädagogischer Arbeitsweisen Selbstreflexion, kooperative, kindbezogene Arbeitsweisen, sowie fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten. Diese werden in einer engen Verknüpfung von Theorie und Praxis vermittelt.
Der Lehrgang macht Reformpädagogik durch den Einsatz alternativer Lehr- und Lernformen erlebbar. Er befähigt zu forschendem Handeln und unterstützt somit alle Formen der Schulentwicklung.