Michal Alexandra BP

ersönlichkeitsentwicklung, die Entwicklung und Stärkung sowie das Erleben von Selbstwirksamkeit stellen zentrale Aspekte der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden dar. In diesem Seminar werden komplexe Erziehungs- und Unterrichtssituationen reflektiert, professionelle Kommunikationsstrategien in schulischen Situationen erprobt, um eine Basis zu legen, Herausforderungen im Berufsfeld Schule gemeinsam innovativ zu lösen und sich und das eigene Handeln zu entwickeln. 

Der Lehrberuf beschränkt sich schon lange nicht mehr ausschließlich auf das Kerngeschäft des Unterrichtens. Angesichts der aktuellen Herausforderungen nehmen Themen wie Prozessgestaltung, Gesprächsführung und Beratung (ob mit SchülerInnen, im Kollegium, mit Eltern und Erziehungsberechtigten usw.) einen immer größer werdenden Stellenwert ein. Ein fundiertes Wissen aber auch ein adäquater Umgang mit diesen Aufgaben und Themenstellungen kann daher als zentrale Schlüsselkompetenz in Bezug auf die Professionalisierung des Lehrberufs gesehen werden.

Im Seminar werden die kommunikationstheoretischen und beratungsbezogenen Inhalte der Vorlesung in Hinblick auf ihre praktische Umsetzbarkeit geprüft. Dabei ist es ein besonderes Anliegen, dass die Teilnehmenden Beratung nicht nur theoretisch verstehen, sondern auch praktisch erproben und umsetzen lernen. Neben der interaktiven Zusammenarbeit in den Seminarblöcken erhalten die Studierenden darüber hinaus die Gelegenheit, in Form der schriftlichen Seminararbeit, sich in ein für die eigene Praxis bzw. persönlich bedeutsames Thema zu vertiefen.