Allgemeine Didaktik und Methodik des beruflichen Lernens (z. B. berufsmotorisches Ler-nen, experimentelles Lernen, Erfahrungslernen)
Die Studierenden ...
... weisen vertieftes Wissen hinsichtlich beruflicher Didaktik und Methodik auf und sind mit den diesbezüglichen Forschungsergebnissen vertraut.
... kennen die Unterschiede zwischen beruflicher und allgemeiner Didaktik.
... können ihr Wissen auf eigene Erfahrungen anwenden und diese Erfahrungen anhand des neu erworbenen Wissens reflektieren. Sie können die Eingangsvoraussetzung von Lernenden sowie zentrale Schritte im Lernprozess diagnostizieren.
... entwickeln Ziele und Strategien, wie sie die Erkenntnisse im eigenen Unterricht umsetzen können.
- Trainer/in: Dafner Herta